因為從上學期開始就有在修科法所的專題研究課，在各種厚臉皮的求教下認識蠻多科法所的學長姊。其中我印象最深刻的是一位平常都會左手拿著兩瓶黑咖啡，右手拿著西方哲學史或是其他書籍的學長。其主要原因為在上學期《實踐理性批判》的同學名單裡，我發現有一位科法所的學長點這門課，然後在第一堂課的時候學長說自己不太會寫哲學期末報告，我還大言不慚的說我可以跟學長一起學（後來才發現他是科法所卷哥）。反正從此之後我遇到這學長都會打招呼這樣。

後續因為每週的生醫倫理與刑法專題前面都會接數位憲政，所以我都會遇到學長，有時候會發現他除了法律很電之外，他對於任何事情真的都是很認真在做。這點是我自己推測的，因為我實在沒辦法想像有人能夠為了興趣而去修其他所開的課，同時還真的是從零開始讀（我看學長手上的書一路從西方哲學史到法的形而上學原理），或許這才是跨領域原初所想要提倡的精神吧？！對於知識的渴望與實踐合一，並且在其中樂此不疲。

而我會提到科法所的另外一個原因是因為我好想要上法理學，原本這學期打算問問看黃忠正老師可不可以加簽，但老師堅持只有碩、博士生才能夠上，我只能夠旁聽前三堂課。老師還說如果我真的很想上的話歡迎報考科法所，挖哩。

然後就是在昨天（3/18）上生涯調適前，遇到另一位科法所的學長。我一開始以為他是教育學院的博士生，因為前一堂是在上教育神經科學之類的課，結果他是科法博雙主修教院研究所，我真心佩服這學長的勇氣，以及他之後要交兩份博論的壓力。

在簡單的交談後，發現學長和我差不多，是因為想要保障未來能夠有基本的生活條件所以才讀法律，但他的心一直以來都在教育，所以才會想要雙主另外一個研究所來追逐夢想。同時他也感慨清大所提倡的跨領域真的讓許多想圓夢的人有機會實現。但他也認為在學士班課程的部分，跨領域還是呈現一個缺乏資源與教師量能的狀態，理想的跨領域反而在碩博士班比較容易達成，或許這也是未來在推動跨領域的過程中可以參考的地方。